Vingt et un tableaux (et quelques craies)
Vingt et un tableaux (et quelques craies)
Gravel, François  
  • Éditeur : Québec Amérique
  • Collection : Littérature d'Amérique
  • EAN : 9782890379473
  • Code Dimedia : 000197050
  • Format : Broché
  • Thème(s) : LITTÉRATURE - FICTION & ESSAI, SCIENCES HUMAINES & SOCIALES
  • Sujet(s) : Biographie / Récit biogra., Éducation / Pédagogie
  • Pages : 168
  • Prix : 19,95 $
  • Paru le 17 mars 1998
  • Statut : Disponible
  • Code de recherche: VINTQC
  • Groupe: Romans
  • Date de l'office: Donnée non disponible
  • Langue d'origine: français
EAN: 9782890379473

• Avec l’humour et le style décapant qu’on lui connaît, François Gravel, lui-même professeur de cégep depuis près d’un quart de siècle, nous trace un portrait mordant de cet enseignant trop souvent devenu tête de Turc de certains discours officiels.
• À lire par tous les profs, comme une consolation et une complicité, et par tous les élèves comme une révélation et un majestueux clin d’œil!

On croyait qu’il n’y avait plus rien à dire ou à écrire sur les professeurs de cégep, ces personnes qui vous invitent à emprunter des chemins que vous mettrez des années à parcourir, tant les journaux, la télé et surtout la rumeur en avaient fait une caricature chaque fois plus mordante et souvent grossière… C’était sans compter la plume volubile d’un professeur de sciences économiques!
Sans complaisance, de même que sans fausse pudeur, François Gravel nous raconte ici le stress, l’angoisse, le bonheur, la démotivation, aussi bien que les petites joies, les minuscules triomphes et l’inénarrable fatigue de ces «plombiers» de la connaissance.
Il évoque, par exemple, le danger qui guette les jeunes professeurs qui ont à donner un cours en fin de journée, alors qu’ils doivent convaincre leurs étudiants que la matière enseignée est cent fois plus intéressante que celle des autres cours qui ont précédé. Il ne manque pas non plus d’inciter à la prudence les audacieux qui se risqueraient à ne faire qu’une seule pile des 150 copies d’examen qu’ils ont à corriger!
Et il aborde de front l’attirance que les professeurs «doivent» ressentir à l’égard de leurs élèves. Son mot d’ordre : pour enseigner, soyez amoureux!




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