Pourquoi nos enfants sortent-ils de l'école ignorants?
Pourquoi nos enfants sortent-ils de l'école ignorants?
Moreau, Patrick  
  • Éditeur : Boréal
  • Collection : Essais et Documents
  • EAN : 9782764608159
  • Code Dimedia : 20040156
  • Format : Livre numérique PDF
  • Thème(s) : SCIENCES HUMAINES & SOCIALES
  • Sujet(s) : Éducation / Pédagogie
  • Pages : 152
  • Prix : 14,99 $
  • Paru le 8 octobre 2010
  • Statut : Disponible
  • Code de recherche: POUESE
  • Groupe: Sciences humaines
  • Date de l'office:
  • Langue d'origine: français
EAN: 9782764608159

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Patrick Moreau est professeur de littérature au Collège Ahuntsic, à Montréal, et père de deux enfants d’âge scolaire. Il livre dans ce pamphlet une réflexion à chaud sur son vécu de professeur confronté année après année à des jeunes incultes et quasi illettrés. Ces jeunes, il les aime, là n’est pas le problème. Son métier, il l’adore. Ce qui l’indigne, c’est la dégradation du système scolaire public qui fait qu’on ne peut plus enseigner correctement et que le niveau baisse sans cesse.

Il en veut à la culture de l’hypocrisie qui s’installe, avec notamment la fausse notation (aujourd’hui, les professeurs ne sont plus capables d’appliquer les barêmes d’évaluation, tout simplement parce que les notes seraient catastrophiques, alors on embellit le portrait en rehaussant les résultats). Il en veut au nivellement par le bas des apprentissages pour ne pas blesser l’ego de l’enfant-roi dont l’estime de soi est plus importante que l’acquisition des connaissances qui lui permettra d’être un citoyen éclairé. L’apprentissage de l’orthographe, l’organisation du langage, la construction de la pensée, l’acquisition d’une culture générale ont cédé le pas au contentement de soi marqué par un flagrant manque d’effort, un laisser-aller.

Patrick Moreau est mal à l’aise face au discours actuel en éducation principalement axé sur les cas problèmes. Surtout quand ce discours aboutit à une baisse des exigences scolaires, qui se fait au détriment des élèves n’ayant pas de difficultés particulières. Rien ne va plus quand les professeurs qui forment nos enfants sont eux-mêmes le fruit d’un système d’enseignement défaillant.

À la lecture de ce pamphlet, on prend mieux la mesure du gâchis et on ne peut que partager le désarroi de l’auteur.




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