Méthode des abaques
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Méthode des abaques I propose aux élèves de primaire et à leurs parents de confronter le « problème des maths » avec des outils que l’on croyait jetés aux oubliettes et qui font pourtant leurs preuves : les abaques. Face à l’échec de l’Éducation nationale en matière de mathématiques (un élève sur deux est « fragile » en maths selon l’OCDE) et à la certitude apportée par les découvertes scientifiques récentes (chaque élève est capable d’accéder à des connaissances de base indispensables en mathématiques, peu importe son environnement), cet ouvrage apporte des solutions et des suggestions d’apprentissage aux enfants en difficulté.
L’ouvrage présenté explore les origines et les différentes méthodes de pratique des math au fil des siècles et des continents. Il présente une mise en pratique des préconisations des auteurs constructivistes (Vygotski, Piaget, Brunet, Vignaud...) revisitées par des enseignants du 20ème siècle confrontés aux nouvelles difficultés du monde moderne et à l’universalité de l’enseignement jusqu’à 16 ans. Les techniques psychopédagogiques et les méthodes d’apprentissage qu’ils ont développées ont fait leurs preuves ces dernières années sur le terrain.
- Une série de trois ouvrages : pour l’école primaire (Ier volume présenté ici), pour le collège, et pour les adultes.
- Une nouvelle progression des apprentissages en s’appuyant sur le troc, la proportionnalité (qui restera le fil rouge des apprentissages jusqu’à la fin du collège), la numération de Condorcet qui illustre la logique et la régularité de la numérati on décimale.
- L’utilisation de bouliers ou d’autres abaques, la présentation en tableau de situations mathématiques habituellement exposées verbalement, la préconisation des tableurs informatiques avant la 5ème, sont les approches révolutionnaires proposées pour un enseignement des mathématiques ludique et intelligent.
NB : Les prix indiqués sont sujets à changements sans préavis.
