Pédagogues de l'Asie
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Les pédagogues restent toujours à découvrir. C’est notamment le cas de ceux qui sont originaires d’horizons lointains, tant géographiques que temporels ou culturels, et dont les conceptions éducatives sont mal connues.
Le présent ouvrage se propose de combler cette lacune en présentant au public intéressé par les idées éducatives, quelques unes des grandes figures des sagesses de la Chine et de l’Inde qui furent également des pédagogues avertis : il s’agit de Confucius, de Mencius, de Lao-tseu, de Tagore, d’Aurobindo, de Krishnamurti et de Prajnânpad.
Fondatrices de traditions de pensée millénaires, comme c’est le cas pour les Chinois, ou bien mêlant étroitement et subtilement tradition et modernité, comme c’est le cas pour les Indiens, assurément, ces « sages pédagogues » de l’Asie nous permettent d’enrichir notre réflexion en matière d’éducation. Ils fécondèrent en effet des idées pédagogiques originales, parfois surprenantes pour l’ « occidental », mais dont les pensées « décalées » offrent le mérite d’interroger en retour les nôtres. C’est pourquoi il nous a semblé important de réunir en un même volume quelques extraits de leurs propos les plus emblématiques.
Après avoir enseigné la philosophie au lycée, puis en IUFM, Alain TROUVÉ est actuellement Maître de conférences en Sciences de l’éducation à l’Université de Rouen et membre du laboratoire CIVIIC (Centre Interdisciplinaire sur les Valeurs, Idées, Identités et les Compétences en éducation et en formation) : axe « Valeurs et Idées ». Ses travaux concernent l’histoire des idées pédagogiques, en particulier les pédagogues du XVIIIe siècle (Condorcet et Pestalozzi), ainsi que la philosophie de l’éducation, précisément le domaine de la modernité éducative (savoir élémentaire, rationalité et crise, éthique et valeurs en éducation).
NB : Les prix indiqués sont sujets à changements sans préavis.
